API는 창의력 평가 못해
CST시험·공부 웹사이트 많아

미국 전국에서 2001년부터 시행되어 온 NCLB (No Child Left Behind) 법은 학교나 교육구가 Adequate Yearly Progress(AYP)를 성취하도록 요구하며, 캘리포니아에서는 1999년부터 공립학교 책무성 법(Accountability Act)의 하나로 API(Academic Performance Index) 점수를 학교마다 내고 있습니다.
API 점수는 최저 200점에서 최고 1,000점으로 평가되며, 학교 평균이 800점이 넘으면 매우 우수한 학교로 인정되고 있습니다. 이러한 API 점수 기준은 해마다 바뀌고 있습니다. 제가 늘 강조하지만 API 점수 하나 만으로 학교를 평가하는 것은 공평하지 않습니다.
학부모님들이 API에 대하여 알아두셔야 할 점들은,
1.올해 API 점수 계산은 CST(California Standards Test) 시험 결과가 94.5%로 거의 대부분의 비중을 두었고, CAT6 테스트는 5.5%의 비중만 두었다는 점입니다.
2. 그리고 학과목별로는 그 비중이 영어 CST 53.3%, CAT6 3.3%
수학 CST 35.6%, CAT6 2.2%
과학 CST 5.6%
이렇게 모두 합하여 합계 100% 이라는 점입니다.
3.교사들이 학습기준(Standards)에 따라 가르치고 학생들이 학년별, 학과목별 학습기준을 잘 배우는 것이 그 학교의 API 점수를 올릴 수 있는 가장 효과적인 방법입니다.
각 학교 점수를 인종별로(White, Asian, Latino, African-American) 내고, 사회경제적으로 불우한 학생들(Socioeconomically Disadvantaged Youth), 영어를 제한적으로 하는 학생들(English Learners), 장애학생들(Students With Disabilities) 별로 따로 성적을 내어서 모든 그룹이 노력하도록 하고 있습니다. 각 학교 API 점수는 www. cde.ca.gov/ta/ac/ay로 들어가셔서 Accountability Progress Reports(APR)를 클릭하면 볼 수 있습니다.
제가 일하는 학교는 다행히 학생들이 대체로 공부를 잘 해서 2005년 API가 888로 나와 주 평균(709)이나 교육국 평균(689)보다 훨씬 높지만, 그래도 성적이 좋은 학생들과 성적이 낮은 학생들 간의 성적 차이를 좁히기 위하여 계속 노력하고 있습니다. 개학하기 전 교사연수 시간에 CST를 학년별로 또 스킬별로 어느 부문에서 학생들이 잘했고 어느 부문을 더 잘해야 되는지를 시간을 충분히 할애하여 분석해 보았습니다. 또 몇 퍼센트의 학생들이 Advanced & Proficient와 Basic에 각각 있으며, 어떤 학생들이 Below Average 또는 Far Below Basic인지 명단을 확인해 보았습니다. 정확한 데이터 분석 결과에 따라 학교예산과 교사연수에 포커스 해야 하고, 학생들의 성적을 향상시키려면 교사, 교장, 학부모들이 공동 협력하여 어른들도 계속 배워야 하니까요.
성적이 대체로 좋은 학생들도 판단력, 창의력, 문제 해결력 등은 시험에 나오지 않으므로, CST 성적이 좋다고 안이한 마음으로 지내면 21세기에 경쟁하고 성공할 수 있는 학생으로 준비가 되고 있는지 생각해 보아야 할 것입니다. 학교교육이 학생들의 잠재성을 최고로 개발해주고 사회, 국가, 세계에 공헌할 수 있는 인재로 준비해 주는 것인지, 시험점수 한가지로 학교와 학생들을 구분하고 학교가 시험 치르는 기관으로 바뀌는 듯한 현재 미국 교육 시스템을 염려하는 교육자들이 많이 있음을 알려드리고 싶습니다. 창조적이고 추상적인 개념을 잘 이해하고, 자신의 생각을 남에게 설득시키고, 문제의 해결책을 제시하고, 증거를 가지고 증명하고, 다양한 견해로 이슈를 해석하는 힘은 표준학력고사나 학습기준 테스트에는 나오지 않는다는 점을 기억하셔야 합니다. 참고로 California Department of Education State Testing On-Line Resources에 테스트가 나와 있으며 프린트해서 볼 수 있습니다.
English Language Arts (영어시험) -(2학년-11학년):
2학년은 www.cde. ca.gov/ta/tg/sr/ documents/ css05rtqgr2ela.pdf 이고, 3학년-11학년은 각 학년에 해당하는 밑줄친 부분(gr2)만 gr3, gr4, gr5, gr6, gr7, gr8, gr9, gr10, gr11 으로 각각 바꾸면 됩니다.
California Writing Standards Tests (작문시험) - (4학년과 7학년만):
www.cde.ca.gov/ ta/tg/sr/documents/ cst2004writing.pdf
Science (과학) - (5학년과 8학년만):
5학년: www.cde.ca. gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtqgr5sci.pdf
8학년:www.cde.ca. gov/ta/tg/sr/documents/ bpnclbsci8.pdf
Mathematics (수학) - (2학년-10학년):
2학년: www.cde.ca. gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtqgr2math.pdf
3학년-7학년은 밑줄친 부분(gr2)만 gr3, gr4, gr5, gr6, gr7으로 바꾸세요.
Algebra 1: www.cde. ca.gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtqalg1math.pdf
Geometry: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtqgeomath.pdf
Algebra 2: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtqalg2math.pdf
History-Social Studies (역사-사회) - (8, 10, 11학년만):
8학년: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtqgr8hist.pdf
10학년: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtq10hist.pdf
11학년: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/ css05rtqhistgr11.pdf
Reference Sheets
5학년 광물질: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/ documents/mineral5.pdf
5학년 원소 주기율표 : www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/ documents/toe5.pdf
Chemistry: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/ chemtoe.pdf
Physics: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/ phyformula.pdf
Sample Items
Reading/Language Arts (1-11학년): www.ctb.com /ncmedia/1482/Reading_Lang_Arts_Content_Samples.pdf
Math(1-11학년): www.ctb.com/ncmedia/1481/ Math_Content_Samples.pdf
Science (9-11학년): www.ctb.com/nemedia/1403/ CAT6_Teacher_Guide_Content_Sample.pdf
문의:sko1212@aol.com 또는 DrSuzieOh@hotmai.com