■ 국제 인증 학위 제도란

해를 거듭할수록 명문대 입시경쟁이 치열해지면서 많은 우수 고교생들은 고등학교에서 도전적인 과목을 하나라도 더 택하려고 노력한다. 대학 입학사정에서 고려하는 여러 요소가 있지만 그 중에서도 가장 중요한 것은 다름 아닌 ‘택한 과목들의 수준’(curriculum strength)이다. 쉬운 과목들만 수강해 전부 A를 받는것보다는 어려운 과목을 하나라도 더 택해 B를 받는 것이 대학 입시에서 유리하다고 전문가들은 강조한다. 대다수 고등학교가 채택하는 AP 외에 한인들에게는 다소 생소한 IB 프로그램이라는 것이 있다. AP처럼 많이 알려지지는 않았지만 BI는 포괄적 교육과 엄격한 평가제도로 많은 명문 대학들로부터 인정을 받는 수준 높은 프로그램이다. BI에 대해 자세히 알아본다.

미국 비롯 144개국 3,515개 학교에 개설
3 ~9세 대상 4가지 핵심과정으로 나뉘어
“포괄적 교육·엄격한 평가”전세계서 인정

‘DP 높은 점수=AP 우수성적’인정

지적·사회적·감성적·육체적 웰빙교육 추구
명문대 입학사정 때 경쟁력 제고 큰 도움

IB는 미국 또는 외국의 대학에 진학하기를 원하는 우수 학생들을 위한 국제 인증 학위제도이다. 1968년 설립된 비영리 교육재단이 총괄하고 있으며 미국을 비롯한 전 세계 144개국, 3,515개교에 프로그램이 개설되어 있다. 현재 3~19세 학생 107만 5,000명이 IB에 등록된 것으로 나타났다.

핵심 과정

IB는 3~12세 학생을 위한 ‘초등교육 프로그램’ (Primary Years Program·이하 PYP), 11~16세 학생을 위한 ‘중등교육 프로그램’ (Middle Years Program·이하 MYP), 16~19세 학생을 위한 ‘졸업장 프로그램’(Diploma Program·이하 DP), 16~19세 학생을 위한 IBCC(Career-related Certificate) 등 4가지 핵심과정으로 나뉜다.

4가지 핵심과정은 다양한 인종, 문화, 사회, 경제적 배경을 가진 학생들에게 제공되고 있으며 프로그램을 통해 학생들은 터프한 커리큘럼을 배우면서 학문에 심취하고 인간적으로 성숙해진다.

1. PYP
PYP는 교실 안팎에서 학생들을 호기심 많은 질문자로 만드는데 포커스를 맞춘 교육과정을 제공하며 언어, 수학, 과학, 사회과학, 예술, 체육 등 6개 과목에 대한 지식과 스킬취득을 목표로 한다.

PYP는 내셔널 또는 로컬 커리큘럼의 요구사항을 완전히 충족시킬 수 있도록 디자인되어 있으며 학생들이 다음 단계인 MYP에 성공적으로 진입할 수 있도록 준비시킨다.

학생들은 PYP를 통해 독립심을 키우고, 로컬 및 글로벌 커뮤니티를 이해하고, 국제적 감각을 발전시키는데 필요한 가치관을 확립하게 된다.

- 작문 교육(written curriculum)
PYP의 가장 중요하면서 독특한 특징은 6가지 초학문적(transdisciplinary) 주제다.

이들 주제는 우리 모두에게 특별한 의미를 부여하는 이슈들이다. 국제적 중요성을 내포한 6가지 주제는 학생들이 단순한 학문에서 벗어나 드넓은 세상에 뛰어들어 입체적 교육을 받는다는 것을 의미한다.

초학문적 주제는 ▲우리는 누구인가?(Who we are) ▲시간과 공간에서 우리는 어디에 있는가?(Where we are in place and time) ▲우리는 우리 자신을 어떻게 표현하는가?(How we express ourselves) ▲세상은 어떻게 돌아가는가?(How the world works) ▲우리는 우리 자신을 어떻게 체계화 하는가?(How we organize ourselves) ▲지구 공유하기(Sharing the planet) 등이다.

3~5세를 제외한 연령은 일년 동안 한 주제를 집중탐구하며 각 주제는 로컬 및 글로벌 이슈들이 자연스럽게 커리큘럼에 녹아드는 효과를 낸다.

2. MYP
MYP의 주요 목표는 학생들에게 창의적, 비판적 사고력을 길러주는 것이다. 학생들은 전통적인 교과과정수업을 들으면서 효과적인 의사소통 방법과 국제적 감각을 배우고 세계 여러 나라의 문화를 이해하게 된다.

MYP 학생들은 사춘기에서 청소년기의 중반으로 옮겨가는 시기에 있다. 이것은 불확실하고 의문스러운 개인적, 사회적, 육체적 및 지적 발달을 하는 중요한 시기다.

이 프로그램은 5년짜리 프로그램으로 학생들은 언어 A(모국어), 언어 B(외국어), 인문학, 과학, 수학, 예술, 체육, 테크놀러지 등 8개 과목을 공부하며 마지막 해에는 관심분야 하나를 골라 개인 프로젝트를 완성해야 한다.

MYP 핵심 프로그램에서는 5개의 분야가 학생을 에워싸고 있다. 이들 분야는 공통된 상호작용 주제가 과목들에 녹아들어 있다. 주제들은 다음과 같다.

▲학습 접근법(Approaches to learning): 학생들이 평생 활용할 기술들을 배우고 이를 발전시켜 나가는 것을 뜻한다.

▲커뮤니티와 서비스: 학생들에게 사람은 사회의 일원이며 사회의 전체적인 발전을 위해 커뮤니티 활동에 적극 참여해야 한다는 점을 가르친다.

▲인간의 독창성(Human ingenuity):사람들의 생각과 행동이 세상에 어떻게 영향을 끼치며 이 같은 생각과 행동이 가져오는 다양한 결과들에 대해 탐구한다.

3. DP
DP는 매우 도전적이면서 밸런스를 맞춘 대학 예비과정으로 파이널 테스트를 필요로 한다.

프로그램은 학생들의 지적, 사회적, 감정적, 육체적 웰빙을 추구하는 내용으로 짜여 있으며 전 세계의 명성 있는 대학들로부터 높은 평가를 받고 있다.

학생들은 1~5까지 각 그룹에서 한 과목씩 선택해 이수해야 하며 이 밖에 그룹 6 또는 1~5까지 그룹에서 한 과목을 추가로 선택할 수 있다. 따라서 총 6과목을 이수해야 한다.

최고 3과목, 최고 4과목은 높은 수준(240시간 강의)에서, 나머지 과목들은 보통수준(150시간 강의)에서 배우게 된다. 1~6까지의 그룹에 들어 있는 과목들은
다음과 같다.

▲그룹 1(3과목)
- Language A(학생이 가장 잘하는 언어): 문학(literature). 55개 언어 중 하나를 선택할 수 있음.
- Language A: 언어와 문학. 16개 언어 중 하나를 선택할 수 있음.
- Literature and performance: 영어가 기본이지만 학생이 요구하면 프랑스어, 스패니시도 선택 가능.

▲그룹 2(3과목)
- Modern Languages: Language ab initio. 제2 외국어를 처음 시작하는 학생을 위한 코스. 보통수준으로 가르친다.
- Modern Languages: Language B. 제2 외국어를 배운 경험이 있는 학생을 위한 코스. 고급 또는 보통수준으로 수업을 받을 수 있다.
- Classical Languages: 라틴어 또는 그리스어 중 하나를 선택할 수 있다. 학생들은 고대 로마 또는 그리스의 언어, 문학, 문화에 심취할 수 있다.

▲그룹 3(10과목)
- 경영학, 경제학, 지리학, 역사, 정보기술, 철학, 심리학, 인류학, 세계 종교(고급수준), 국제 정치.

▲그룹 4(4과목)
- 실험과학: 생물학, 화학, 디자인 테크놀러지, 물리학.

▲그룹 5(4과목)
- 수학 및 컴퓨터 과학: 수학 연구(보통수준), 수학(보통수준), 수학(고급수준), 컴퓨터 과학(보통 또는 고급).

▲그룹 6(5과목)
- 예술: 댄스, 음악, 필름, 연극, 시각예술.

기타 핵심 요구사항

- 장문의 에세이(Extended essay)
특별한 관심을 가진 분야에서 4,000단어 분량의 에세이를 제출해야 한다. 보통 학생이 의무적으로 택해야 하는 6과목 안에서 토픽을 결정하게 되며 심층 리서치와 함께 대학 수준의 작문 실력을 요구받는다.

이 프로젝트는 리서치에서 에세이 작성까지 약 40시간 정도가 소요되며 수퍼바이저의 가이드를 받는다. 학생들은 에세이를 완성한 후 수퍼바이저가 실시하는 구두 인터뷰를 거칠 것을 추천받게 된다.

- 지식 이론(TOK)
학생들에게 기본적인 인식론을 가르치고 비판적 사고력을 키울 수 있도록 하는 코스. 학생들은 지식관련 이슈들에 대해 활발히 토론하고 타인의 의견을 들으며 배우게 된다. TOK에서도 학생들은 만만치 않은 분량의 에세이 작성을 요구받는다.

- 창의성, 육체적 활동, 봉사(CAS)
DP의 심장역할을 하는 프로그램으로 학생들은 창조적 활동(creativity), 체육과 육체적 활동(action), 사회 봉사활동(service)을 수행해야 한다. CAS는 개인 또는 단체로 할 수 있으며 로컬뿐만 아니라 해외에서도 가능하다.

평가제도

DP 학생들에 대한 평가는 과목에 따라 다양한 방법으로 진행된다. 가장 기본이 되는 것은 외부 평가시험으로 에세이, 객관식 문제, 서술형 문제, 비교분석 문제 등의 형태로 문제들이 출제된다. 외부 평가시험은 매년 5월과 11월에 실시된다.

내부 평가시험은 고두 발표(언어), 실기(실험과학, 예술), 작문 등의 형태를 띠며 해당 학교의 교사가 실시한다.

DP 학생들은 과목 당 최저 1점, 최고 7점을 받을 수 있으며 장문의 에세이, TOK의 결과에 따라 3점을 보너스로 얻을 수 있다. 따라서 한 학생이 받을 수 있는 최고 점수는 45점이다.

24점 이상을 얻으면 DP 졸업장을 받는다. 보통 DP 학생의 80%는 졸업장을 받으며 만점인 45점을 받는 학생은 1% 미만이다.

DP를 성공적으로 마치면 AP 클래스에서 뛰어난 성적을 받는 것과 마찬가지로 우수 학생으로 인정받아 명문대 입학사정에서 경쟁력 제고에 큰 도움이 된다. 상세 정보: www.ibo.org


<구성훈 기자>