자녀 생활과 학교 파악하는 기회
면담 결과 자녀교육에 반영해야

학교와 교육구에 따라 차이가 있지만 학부모/교사 면담 시즌이 다가옵니다. 즉 학생에 대하여 학부모와 교사가 서로 배울 수 있는 기간입니다. 학부모는 자녀에 대해 구체적이고 복합적인 부모의 생각을 교사가 더 잘 이해할 수 있게 준비하고, 자녀를 위해서 어른들인 교사와 학부모가 마음의 문을 활짝 열어 상대방의 의견을 적극적으로 듣는 자세가 필요합니다.

영어(읽기 및 쓰기), 수학, 과학, 사회생활 및 역사와 같은 학과목에 대한 얘기만 하지 말고 다음과 같은 중요한 점들도 알아보십시오.

1. 교우관계 (peer relations)
2. 갈등 해소력 (problem-solving skills)
3. 좌절감에 대한 참을성 (tolerance for frustration)
4. 화를 다스리는 능력 (anger management skills)
5. 시간 관리하는 능력 (time management skills)

■교사·학부모 컨퍼런스 준비

교사와의 상담을 준비하도록 학부모님들께 제안하고 싶은 점들은 우선 교사가 자녀를 이해하는데 도움을 줄 수 있는 목록을 작성하십시오. 예컨대 건강 문제, 취미나 관심사, 학교에 대해 느끼는 점, 형제간의 관계 등을 들 수 있습니다. 또한 교사로부터 알고 싶은 사항들을 적으십시오. 예를 들면 학교가 제공하는 서비스나 프로그램, 학생 규율방침, 성적을 주는 방식, 일과표, 숙제방침에 관해 알고 싶은 점 등등이 있습니다.

학부모/교사 상담기간 학교는 자녀의 학업 진행과정, 학교과제를 할 수 있는 능력(자녀의 워크 샘플을 보여주게 됨), 읽기와 수학의 현 수준, 특별한 관심사나 능력, 자녀가 사용하는 책과 보충교재들에 관하여 의논할 것입니다. 또한 자녀의 사회적 적응과정, 자녀와 다른 학생들 간의 관계, 교실 안팎에서의 행동에 관해 얘기할 것입니다.

상담이 끝난 후에는 자녀의 학교 경험의 모든 면을 이해하게 되며 자녀의 성적에 대해 더 자세히 알게 됩니다. 이제부터 자녀가 최선을 다하도록 도울 수 있는 계획을 세우실 수 있습니다. 그 계획에는 TV를 보는 것에 대한 규율, 숙제하는 시간, 또는 담임교사와 합의한 변경사항들이 포함될 수 있습니다.

자녀도 상담내용에 대해 궁금해 할 것입니다.

상담내용을 자녀에게 알려주고 새로운 계획이나 변경사항들에 대해 알려주십시오. 이때 긍정적이도록 노력하십시오. 자녀가 자신에 대해 긍정적일 때 학교에서도 더 잘 할 수 있습니다. Student-led Conferences라고 해서 학부모 상담에 학생들을 포함시키는 교사들도 있습니다. 자녀와 함께 상담에 동참했더라도 내용에 관해 대화를 나눔으로써 모두가 상담내용을 이해하도록 하는 것이 중요합니다.

엄마와 아빠 두 분 다 상담에 참여한다면 더 도움이 됩니다. 정해진 어포인트먼트 시간보다 10분 먼저 도착하십시오. 영어를 못하시면 통역이 준비되는지 미리 학교 오피스에 가서 코디네이터나 교장, 교감에게 부탁해 보세요. 영어를 못하는 이유로 학부모 역할을 포기하지 마십시오. 가정교사나 학원교사만 parent conference에 보내지 마시고 반드시 부모가 참석하여 자녀교육에 주인노릇을 하십시오. 이민생활이 아무리 바쁘시더라도 귀중한 자녀를 위해 시간을 내십시오. 지금 자녀에게 시간을 투자하는 것은 자녀의 미래를 위해 투자하는 것이니까요.

교사가 자녀의 장점(areas of strengths)과 약한 점(areas of needs or growth)을 말하면, 중간에 방어적인 태도로 자녀에 대해 변명하려 하지 말고 인내심을 가지고 객관적으로 들으려고 노력하십시오. 또 교사면담 후 교사가 맘에 들지 않는다고 교사를 바꾸어달라고 하지 마십시오. 자녀가 여러 다양한 교사를 만나 적응하는 것도 훗날 대학을 가서 여러 다양한 교수를 만나 적응하는데 좋은 연습이 됩니다.

초등학교와 중학교, 즉 K-8학년에서는 기초지식을 쌓는 때이고 고등학교 9-12학년은 대학 진학 준비 시기라는 것을 생각하고, 자녀의 학창시절에 좋은 선생님, 힘든 선생님, 두루 만나서 견디며 공부하는 것도 중요한 인생 공부입니다.

■ 상담에서 물어보는 질문들

1. What are my child’s areas of strength? [To include all academic and social areas] (제 자녀의 장점이 무엇입니까? [학업과 사회성 모두 포함])

2. What are my child’s areas of weakness? [Things that need to improve] (제 아이의 부족한 점아 무엇입니까? [향상되어야 할 점들])

3. What suggestions do you have that will help my child improve in his/her areas of weakness? (제 자녀의 부족한 점을 향상시키기 위해 무엇을 권합니까?)

4. How can we have on-going school/home communication about my child’s progress? (제 자녀의 진전에 대해 학교와 가정이 어떻게 지속적인 통신을 할까요?)

5. I am interested in having my child tested for gifted this year. What do we need to do for this to happen? (저는 제 자녀가 올해 영재교육 시험을 보기를 바랍니다. 그러기 위해서 저희가 무엇을 해야 합니까?)

6. Thank you very much for meeting with me/us today. I appreciate your expertise and assistance. Please keep me informed of good things, but don’t forget to let me know when my child needs assistance. (오늘 저(희)와 만나주셔서 대단히 감사합니다. 선생님의 전문적인 의견과 도움에 감사드립니다. 좋은 소식이 있으면 알려주시고 제 자녀가 도움이 필요한 때에도 저에게 알려주시는 것을 잊지 말아주십시오.)

교육상담 문의: DrSuzieOh@gmail.com
수지오