과외활동은 대학진학에 큰 도움이 된다. 많은 것을 하기 보다는 소수라도 얼마나 열심히 했느냐가 더욱 중요하다.

Critical Reading 실력은 지속적 독서로 향상

많은 학부모들이 크리티컬 리딩(Critical Reading)에 대해 제대로 이해하지 못하고 있다. 특히 어릴 적부터 책과 별로 가까이 하지 않은 경우 고학년이 될수록 더욱 이 문제가 심각해진다. 하루 아침에 해결되는 것이 아니기 때문이다. 어린 자녀가 있다면 지금부터 아이와 도서관을 자주 찾는 것이 좋다. 이와 비슷한 문제가 과외활동이다. 하지만 상당수 한인 학부모들은 명문대 진학을 위한 도구로 인식하고, 고학년이 돼서야 이를 시키는 바람에 별다른 효과를 얻지 못하고 있다. 이번 주는 이 문제들을 집중적으로 다뤄봤다.

체류신분이 대입 심사에 나쁜 영향을 주나?
합격여부와는 무관, 등록금 액수의 문제일뿐

<문> 아이가 UC 지원서를 지난 11월에 5개 캠퍼스에 모두 제출하였습니다. 학교에서 랭크 상위 4%로 ELC (Eligibility in Local Context) 해당자로 판정나 어느 UC건 최소한 하나의 캠퍼스에는 합격을 보장받았습니다. 그런데 체류 신분이 합법적이지 않습니다. 이 체류 신분이 우리 아이의 대학 합격 여부에 나쁜 영향을 미치지 않는지요.

<답> 매년 11월 UC 입학신청서 제출 시기가 되면 이런 질문을 하시는 부모님들이 많습니다. 신청서 작성시 학생의 거주 신분을 묻는 항목에 어떻게 답을 해야 할지, 이미 이를 제출하고도 학생의 합법적이지 않은 체류 신분이 입학 심사에 어떤 영향을 미칠지 조마조마해 하시는 분들도 있는 것으로 압니다.
UC대학 진학 희망자들의 입장에서는 UC가 이민자들의 체류 신분에 대해 다소 까다롭게 구는 면이 없지 않아 보일 수 있습니다. 그러나 UC대학들이 실제로 이런 학생들에게 불이익을 준다고는 할 수 없습니다.
UC 대학들은 모두 이러한 학생들에 대해 불법적인 체류 신분만으로 합격 또는 불합격을 결정하지 않습니다. 다만 이러한 불법 체류 신분이 학생이 학교에 등록하였을 때 ‘등록금을 얼마나 납부해야 하는 것이 문제일 뿐이다’라는 답변을 하고 있습니다. 이런 점으로 미루어 보아, 질문에 해당하는 학생은 합격, 불합격에 대한 걱정보다는 등록금에 대한 걱정을 우선으로 해야 할 것 같습니다. 이미 잘 아시고 계시겠지만, UC 대학들은 캘리포니아 거주자에게 저렴한 등록금을 비롯 많은 특혜를 주고 있습니다.
하지만 캘리포니아 거주 자격에 해당하지 못하는 지원자들은 이미 캘리포니아에 오랫동안 살고 있더라도 그에 따른 특혜를 받지 못하고 있습니다.
실례로 캘리포니아 거주자들에게 해당하는 등록금은 약 7,500~8,000달러 정도 입니다. 그러나 그에 해당하지 않는 외국인 학생들, 또는 타주 학생들을 포함한 기타에 속하는 학생들은 2만5,000달러 정도의 등록금과 함께 기타의 경비까지 부담해야 하는 것이 현실입니다. 이런 경우 UC에서 지원하는 AB540 FORM을 작성하여 제출하면 UC 대학에서는 추첨을 통해 최소한 기타 경비에 대한 부담은 하지 않도록 학생들에게 혜택을 주고 있습니다. 그렇기에 질문에 해당하는 학생은 UC 웹사이트를 방문해 AB540 FORM을 작성해 제출하고 경비를 줄일 수 있는 방법과 가주 거주자가 아닐 경우 납부해야 하는 등록금에 대해서 방법을 찾는 것이 좋겠습니다.
결론은 UC대학들이 캘리포니아 거주자들에게 많은 특혜를 주고 있지만 합법적으로 캘리포니아 거주민에 해당이 되지 않는다고 해서 입학을 거부하거나 하는 일은 없다고 봅니다. 혹시 그와 비슷한 사례가 있다면, 불법이나 합법적인 신분이 문제가 아니라 UC대학에서 요구하는 서류를 준비하지 않았다거나 다른 문제로 인해 불합격 처리가 되는 것이라고 말씀드리고 싶습니다.

<문> 10학년 학생의 학부모입니다. 현재 병원에서 봉사활동을 하고 있고, 학교 테니스팀에서 활동한지 2년 정도 되었습니다. 무엇을 어떻게 시켜야 대학 입학에 도움이 될만한 Extra Curricular Antivities가 될 수 있는지 궁금합니다.

<답> 현재 Extra Curricular Activities에 참여하고 있는 한국인 학생들의 활동 범위는 대부분 병원, 도서관, 교회, Key Club, Marching Band, Orchestra 활동에서 크게 벗어나지 않습니다. 좀더 적극적인 학생들은 Extra Curricular Antivities 활동 범위를 넓힌다는 의미에서 이것 저것 여러 가지를 시도하기도 합니다. 학교 축구팀, 풋볼팀, 수구팀 등에서 선수로 역량을 발휘하기도 하며, 드라마, 연극, 합창단, 신문사, 토론클럽 등 여러 분야에서 활발한 활동을 하고 있는 학생들도 많이 있습니다. Extra Curricular Activities가 앞으로 대학진학에 얼마나 영향을 줄 것인지는, 많은 경우 학생이 진학하고자 하는 대학에 따라 차이가 있을 수 있습니다.
입학 사정관들은 학생이 얼마나 많은 Activity List를 갖고 있느냐 보다는 한 두가지의 활동이라도 얼마나 심도있게 최선을 다하여 충실히 자기 몫을 담당했는지를 더 중요하게 생각합니다. 또한 그 활동이 학생 자신의 성장과 발전에도 골고루 영향을 주었는지도 꼼꼼하게 살펴볼 것입니다.
특히 강조하고 싶은 것은 10학년 이후부터는 될수록 새로운 Activity를 시작하기보다 지금까지 해 오던 것중에 몇 가지를 선택하여 속해 있는 Club이나 Team에서 Leader로서 활동하는 것이 좋겠습니다. 그리고 우승과 같은 기록이 있다면 반드시 지원서에 기재해야 합니다.

수 양
대학진학 카운슬러
(818)522-8066

Critical Reading의 내용은 정확히 무엇인가?
논리적 사고로 작가의 의도를 분석하는 것

<문> 6학년 아들이 성적표를 받아왔습니다. Reading 성적이 좋지 않고 선생님께서 특별히 Critical Reading Skill이 부족하니 이 부분을 향상시킬 수 있도록 집에서 지도를 부탁한다는 노트까지 보내셨습니다. Critical Reading 내용이 정확히 무엇인가요.

<답> Critical Reading은 흔히 독해력으로 이해되고 있는데 논리적인 사고와 독해력을 겸비하는 것이라고 할 수 있습니다. 고등학교 때 보는 SAT 시험의 영어부분도 Critical Reading으로 불립니다.
Critical Reading은 단지 책이나 글을 읽고 내용 파악을 하는 것만이 아니고 체계적인 논리적인 사고로 분석, 추리 및 작가가 의도하는 점을 해석하는 것을 포함합니다. 초등학교와 중학교 Critical Reading에 포함되는 내용들은 다음과 같습니다.
▶ Working within Words: 정확한 단어 뜻을 알고 단어를 적절하게 사용할 수 있는 언어 사용 능력을 말합니다. Phonics , Syllabication (음절), 접두사, 접미사, 복합어 등에 대한 이해력을 키웁니다.
▶ Following Direction: 지시하는 내용들을 잘 이해하는 그대로 이해할 수 있는 능력을 키웁니다.
▶ Using the Context: 문장, 문맥, 맥락, 전후 관계를 이해하는 능력 및 내용이 암시하는 것을 공부합니다.
▶ Locating the Answer: 읽었던 내용이 정확히 어디에 명시되었는지 기억하고 이해하는 능력입니다.
▶ Getting the Facts: 읽었던 내용의 부분이 사실인지, 허구인지, 환상인지에 대한 이해 능력을 키웁니다.
▶ Getting the Main Idea: 읽은 내용의 주제는 무엇인가를 바로 이해할 수 있는 능력을 말합니다.
▶ Drawing Conclusions: 결론짓는 능력을 말하는데 어떤 일에 대하여 “어떤 결론을 내릴 수 있나” “왜 그런 결론을 내렸을까” “다른 결론을 내릴 가능성은 없나” 등을 포함합니다.
▶ Detecting the Sequence: 순서적인 연결을 이해하는 능력을 말합니다. “시작과 중간과 끝은 어떻게 연결이 되나” “언제 그랬으며 과거와 현재의 상황이 다른데 왜 그런가” “동시에 일어난 일은 무엇인가”를 다루게 됩니다.
▶ Identifying Inference: “만약 이런 일이 일어났다면 다음에는 과연 무슨 일이 일어날까” “왜 그런 예상을 했는가” 등의 예측하는 능력을 의미합니다.
▶ Cause and Effect: 원인과 결과에 대한 질문을 통해 독해력을 개발합니다. “무엇이 그런일이 생기도록 했는가” “그 이유는 무엇이었으며 그 영향은 무엇인가” “그런 원인의 근거는 무었이었는지, 그 결과는 어떻게 되었는가” 등입니다.
▶ Compare and Contrast: 이야기에 나오는 인물, 배경, 줄거리 등을 비교 분석하는 능력입니다.
▶ Problem Solving: 이야기 핵심에 어떤 문제가 있고, 그 해결책은 무엇인지, 그리고 더 좋은 방법은 없는지 등에 대한 능력을 말합니다.
▶ Author’s Point of View: 작가의 목적, 작가의 스타일 파악, 작가의 형식, 작가의 상징적 언어는 무엇인가에 대한 이해 능력을 키웁니다.
Critical Reading 실력은 하루아침에 이루어지는 것이 아닙니다. 꾸준한 독서와 위에 상기된 내용들의 이해 및 질문을 하면서 논리적인 사고력을 함께 키워야 합니다. 먼저 자녀가 어떤 영역에서 어려움을 갖고 있는지 정확히 알고 부족한 부분의 능력을 키울 수 있도록 도움을 주시면 좋겠습니다.

한 리 나
라이트하우스 학원장
(310)375-6032