교육 초점은 남과 더불어 사는데 맞추고
외우기보다 분석할 줄 아는 능력 길러야

오늘의 학생들은 부모 세대가 배우지 못한 많은 정보와 스킬을 배우고 있습니다. 과학과 테크놀러지의 진보가 젊은 세대들의 사고(思考)와 태도를 변하게 하고 있습니다. 지금 젊은 세대가 받는 교육도 더 진보된 미래에는 구식으로 간주될 것입니다. 우리 2세 교육의 초점은 글로벌 경제에 모든 다양한 인종과 더불어 잘 일해 가도록 하는 준비에 두어야 합니다. 그러므로 교육이 가장 중요하게 포커스를 두어야 할 점들은 아래와 같습니다.
(1) 비판적 사고력 개발
(2) 커뮤니케이션 스킬(표현력) 개발
(3) 사회성 개발
(4) 평생 배우는 능력 개발
정보사회에 살고 있는 우리에게 인포메이션을 저장하는 것이 중요하지 않고 그 인포메이션을 분석하고 적용하는 스킬을 배우는 것이 중요합니다. 지금의 과학이나 테크놀러지 데이터는 얼마간 시간이 지나면 이미 낡은 정보가 되므로, 학생들은 점차 확대되어 가는 지식을 이해하는 사고력을 길러야 합니다. 이를 이루자면 젊은 세대는 복잡한 문서를 해독하는 능력, 고차원적인 강의와 토론을 잘 듣고 소화하고 대응하는 능력을 배워야 합니다.
젊은 세대의 일꾼들은 여러 다른 견해를 가진 전 세계의 사람들과 상호 교류하고 함께 일하면서 다른 문화도 이해할 줄 알아야 합니다. 젊은이들은 이러한 환경을 자신의 세계를 더욱 확대시키고 성취감을 느끼는 배움의 기회로 간주해야 합니다.
우리의 글로벌 경제에서는 이러한 방식으로 교육을 받은 이들에게 많은 보람된 직업을 제공합니다.
◆ 최고 경영직, 예컨대 CEO나 법률회사 파트너들은 많은 보수를 받으며 큰 조직체에서 비전을 갖고 빅 픽처로 회사가 나아갈 방향을 결정합니다.
◆ 중간 매니저들은 한 단체나 부서에 단장으로서 다른 부서와 긴밀한 상호관계를 맺고 조직체의 상세한 업무와 빅 픽처를 조화 있게 맞추어 나갑니다.
◆ 다른 전문직, 예를 들면 의사, 엔지니어, 변호사, 교육 전문가들은 고객의 말을 잘 듣고 분석하고 대응하고 데이터 분석에 의한 결정을 하는 게 그들의 전문적 성공에 중요합니다.
중요 기업체들인 Fortune-500 회사들은 아래의 능력을 갖춘 사람을 찾는다고 합니다.
(1) 다른 사람들과 협동적으로 일하는 능력
(2) 문제 해결 능력
(3) 갈등을 해소하는 능력
(4) 말과 글로 자신의 생각을 표현하는 능력
(5) 창조적이고 분석적인 사고력
(6) 리더십 스킬
(7) 일에 대한 욕구
(8) 변화에 적응하는 능력
(9) 좌절과 모호성에 대한 참을성
(10) 여러 가지 업무의 우선순위를 세워 관리하는 능력
그러므로 교육의 강조점은 단순히 무엇을 배우는가에 있지 않고 어떻게 배우는가에 있어야 합니다. 기계적 암기가 아니라 인포메이션을 잘 분석하여 젊은 세대가 평생 사용할 수 있는 스킬과 태도를 갖추도록 해야 할 것입니다.
<한인 2세를 위해 영문 칼럼도 동시 게재합니다.>
Today’s students are learning many facts and skills, which weren’t taught to their parents’ generation. Science and technology have made obvious leaps in learning since I was a student, but psychological and sociological advances also shape many new thoughts and attitudes for the younger generation.
My education preceded genetic coding, computers, and the challenges of a global economy and racial diversity. As advanced as the younger generation’s education is, it, too, will grow outdated by future advances. That’s why education’s primary emphasis should be the development of
(1) critical reasoning skills,
(2) communication and
(3) social skills, and
(4) the ability to learn over a lifetime (life?long learning).
Although we live in the Information Age, the ability to store information should not be given highest priority. Rather, teaching the skill of analyzing and applying this infor-mation to tasks should be the educator’s goal.
Since scientific and technological data will become outdated, students must employ reasoning skills to understand the expanding boundaries of knowledge.
To do this, young people must be able to comprehend complex reading material, listen to, digest, and respond to sophisticated lectures and discussions.
They must be able to engage and interact with many different types of people and appreciate cultures from around the world. They must see this as learning, an opportunity to expand their world and make it more exciting and fulfilling.
Our modern, global economy offers many rewarding careers for those who are educated in such a way.
◆ Upper Managers (CEO’s, legal partners, superintendents) are paid large salaries because they can grasp the big picture of the organization; they’re not caught up in the minute details but, like the captain of an aircraft carrier, are focused on keeping the big ship moving forward. That means focusing on the future and taking advantage of trends that are likely to come.
◆ Middle Managers may not run the ship, but they must know the department or part of the organization they command and its inter?relationship with the other organizational components. They must balance little details with the big picture.
◆ Other Professionals, like doctors, engineers, lawyers, and educators may not have management responsibilities per se, but their ability to listen to, analyze, and respond to people and data is critical to their professional success.

교육상담 문의: DrSuzieOh@gmail.com
수지 오